10 терминов из педагогики, о которых вы не слышали

Вы, наверняка, используете какие-то из этих приёмов на занятиях. Осталось запомнить их названия

Реджио – альтернативный педагогический подход, который утверждает, что даже маленький ребёнок способен сам контролировать своё обучение.

Синектика – метод мозгового штурма, где разрешена критика и используются метафорические аналогии.

Белл-Ланкастер – форма обучения, когда сами ученики объясняют предмет своим менее продвинутым товарищам.

Модель Колба – психологическая теория, которая рассказывает, что обучение состоит из четырёх этапов (личный опыт, наблюдение, размышление и действие). Её часто используют, чтобы выстроить план интерактивных уроков: дать ученикам оттолкнуться от конкретного опыта, понаблюдать, выстроить на основе новой информации свою модель, а затем провести эксперименты.

Тьюторинг – поддержка и мониторинг успехов школьника во время учёбы.

Флиппед Лёнинг (или "Перевёрнутый класс") – модель обучения, когда школьники изучают теорию дома, а на уроках решают практические задачи по теме.

Стрювинг – в переводе "разбрасывание". Ненавязчивое приглашение ребенка к творчеству и познанию. Взрослый раскладывает материалы для учёбы по разным, будто бы случайным местам, чтобы малыш на них наткнулся и использовал по назначению.

ТРИЗ –педагогическое направление, которое прокачивает навыки работы с изобретательскими и исследовательскими задачами.

Фасилитация – способ осуществления обучения, при котором наставник обеспечивает групповую коммуникацию.

Модель Шваба – модель обучения, которая противостоит традиционной учительской манере – выдавать готовые выводы. В качестве заданий даются проблемы, на которые нет ответов. Учащиеся от осознания проблемы переходят к сбору и анализу данных, выдвижению и проверке гипотез. Смотрят опыты, проводят эксперименты, но основным средством получения недостающих сведений являются вопросы педагогу.

Со сколькими понятиями были знакомы?